СПО в школьном образовании.
Кому это нужно?

Неудачный опыт внедрения слабо подготовленного дистрибутива спровоцировал желание поэкспериментировать с другими системами. Внешне любой вариант ОС доступный для установки, выглядел на порядок лучше ALT Linux 4. Большая часть не требовала никаких усилий при установке на компьютер. Более того, основные проблемы с поддержкой периферийного оборудования просто не возникали, почти все поддерживалось «из коробки».

Дистрибутив Mandriva, показался самым подходящим для школы, так как ориентирован на неподготовленного пользователя. Mandriva Linux невероятно прост в установке и настройке благодаря современному графическому установщику и комплекту графических утилит , объединенных в Mandriva Control Center.

К сожалению, в дистрибутив не включена большая часть пакетов для использования в системе образования, а скорость доступа в интернет делает проблематичным процесс установки данных пакетов из репозитария. По этой же причине пришлось ограничить круг рассматриваемых дистрибутивов следующими AltLinux 5.0 – школьный, EduMandriva, ПСПО 5 от PingWin Software.

Выбор из трех зол одного — дело не для слабонервных, но после некоторых колебаний остановился на AltLinux. Подкупила динамика развития дистрибутива. После явно неудачной поставки в составе базового комплекта «AltLinux 5.0 – школьный» получился вполне работоспособной системой, с минимумом проблем и вполне приличной технической поддержкой.

Недостатки, в виде отсутствия части программного обеспечения, в основном решались простым добавлением пакетов из репозитария. Например, в 7 классе при изучении векторного графического редактора используется методическое обеспечение автора учебника, подготовленного для использования в среде Xara. В базовом наборе такого редактора нет, но есть в репозитарии.

Для того чтобы не отказываться от привычных программ, работающих под управлением MS DOS пришлось написать скрипты, запускающие эти программы с помощью эмулятора «dosbox» После таких доработок я решил вообще отказаться от использования операционной системы Windows в компьютерном классе.

Практически вся программа курса информатики, при соответствующей доработке методических материалов, может быть изучена без использования проприетарного программного обеспечения, но учитель должен повысить свою квалификацию как в области администрирования, так и в области применения прикладных программ.